学者2020年5月2日

教师致力于远程学习的新原则

由于持续的冠状病毒/COVID-19大流行迫使学校重新设想2020-21学年的计划, MHS教师致力于一套原则,将指导他们的工作.

@MHS原则

在未来的一年里, 霍尔小姐的学校预计教学和学习将发生在不同的配置和地点. 设计此动态方案, 亚美am8期待亚美am8的使命, 核心价值观, 战略设计, 并致力于包容性, 相互联系的社区支撑着亚美am8在MHS所做的一切. 亚美am8的@MHS计划包含了MHS经验的精髓和以下学术原则:

WhoWeAre@MHS:亚美am8的核心原则

  • 复杂的价值观: 亚美am8坚持亚美am8的愿景,不断重新想象以女孩为中心的教育. 个别教师和顾问在整个学校和与MHS家庭合作,实现MHS的使命,并支持亚美am8的学生,因为他们发展愿景的核心竞争力, 的声音, 人与人之间的功效, 和进取心.
  • 快乐互联学习社区: 亚美am8与学生和家庭合作,强调所有地区的参与度和连通性. 亚美am8的学术计划, 连同建议, 学生生活, 领导力项目, 促进学生健康, socio-emotional学习, 连接, 和经济增长.
  • 社会公正、公平和包容: 亚美am8继续奉行多元化的原则, 股本, 和包容,为学生的才能服务, 足智多谋, 以及弹性,并在亚美am8的整个项目和文化响应性课堂社区中坚持亚美am8学校的DEI声明. 亚美am8理解在不同地点工作的学生可能会面临不公平的时间分配, 空间, 技术, 和支持. 在亚美am8所有的实践中, 从评估到使用技术, 亚美am8努力提供资源和灵活性,以确保每个学生的成功.

Learning@MHS: 2020-2021学年计划原则

  • Growth-Minded课程: 亚美am8致力于推进以学生为中心的学术计划, 建立持久的课程理解和技能,也重视个人学生的需求和成长. 每位老师都设计自己的课程,引导学生进行自我反思和目标设定,以便他们能够发展个性化的学习途径. 亚美am8的教师还将利用学生的反馈,进行持续的自我反思,以做出改变,并对学生的需求做出回应.
  • 有意识地利用时间: 亚美am8将建立一个支持学生的学习时间表, 回应需求, 并在不同的时间和地点发挥作用. 亚美am8对时间的利用允许个体学习,并鼓励师生之间的联系, 支持学生健康, 并包括为独特的MHS体验的核心部分提供定期时间.
  • 灵活的评价: 亚美am8致力于实施创新的、公平的、多样的评估模式. 教师将采取适当的评估策略, 包括支持学习过程的形成性评估, 提供建设性的反馈, 认识到成长. 教师设计评估以促进学术诚信和学生自主学习.
  • 响应技术: 亚美am8承诺, 一致的, 直接使用技术工具来配合亚美am8的课程和教学目标. 亚美am8的项目支持所有人的访问和熟练程度,以促进学习, 确保可预测性, 培养社区.
  • 专注于探索: 亚美am8相信学生们需要在学术课程中拥抱好奇心,努力学习, 实验, 承担风险, 在他们自己的学习空间里创造. 亚美am8的老师促进协作和迭代,赋予学生权力,并赋予他们学习的所有权.